О новом законе «Об образовании в РФ»

Казалось бы, практически все нюансы в законе учтены: использован опыт советской системы образования, включены статьи о сетевой форме реализации образовательных программ, о семейном образовании и самообразовании, поддержке талантов и ряд инновационных. Но критика закона «Об образовании» не прекращается. Причем, как мне кажется, во многом она носит уже не конструктивный, не профессиональный, а спекулятивно-политический характер. Многие требования, такие как, например, выделять из госбюджета на образование не менее 7% ВВП ежегодно, выглядят эффектно, но безответственно, так как напрямую затронут интересы других категорий лиц - пенсионеров, детей. Безусловно, для того, чтобы закон работал эффективно, необходимо внести изменения в 102 федеральных закона и 160 подзаконных актов и принять соответствующий областной закон, при этом, внесения изменений потребуют около 200 областных нормативных правовых актов. Убежден, что не следует слепо копировать федеральный закон, а следует адаптировать его, применительно к специфике региона.